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El directorio del Colegio de Profesores se reunió este lunes con el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, en lo que fue el primer encuentro tras deponer el paro y el objetivo de la reunión fue para avanzar en los compromisos planteados por el Mineduc al petitorio de los docentes.

Tras la junta, el presidente del gremio, Carlos Díaz, indicó que le manifestaron al ministro Cataldo que les parece fundamental “definir la hoja de ruta en base a los tiempos que están planteados” en la última respuesta que les hizo llegar el ministro de Educación.

“Exigir al Ministerio de Educación que se cumpla cada uno de los puntos que están allí plasmados (en la última carta), ese fue el voto mayoritario, pero también a presionar y comenzar a exigir aquellos puntos que no fueron respondidos satisfactoriamente”, agregó.

Díaz también manifestó que acordaron que la próxima semana se constituirán las mesas de trabajo para abordar el tema deuda histórica y el tema del pago de mención, tanto a profesoras diferenciales como también a educadoras de párvulo.

“Sobre esto le recordamos al ministro que son pocos los tiempos que tenemos respecto de deuda histórica y también de pago de mención: son no más de 90 días en los cuales tiene que estar claramente establecido el trabajo de estas comisiones y definido cómo va a operar el tema de la reparación a la totalidad de los docentes que están afectos a deuda histórica”, sostuvo.

Además, expresó que “nos reuniremos con la subsecretaria de Educación (Alejandra Arratia) este miércoles como directorio ejecutivo para ver precisamente cómo van a cursar también los otros temas, y además de ello algo muy importante: expresamos al ministro de Educación un pronunciamiento claro respecto del tema de la recuperación de clases a los estudiantes”.

Por último, se refirió a la recuperación de clases por los días que estuvieron en paro e indicó que el ministro Cataldo se comprometió al envío de una circular que llegará a todos las seremis del país en donde se va a solicitar a los sostenedores que entreguen sus calendarios de recuperación, para que así “efectivamente las y los niños del país no sean perjudicados y puedan tener la recuperación de todas aquellas clases no realizadas”.