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Ministra Arzola cuestiona reajuste de gratuidad: “Esos US$200 o 300 millones me servirían para equiparar subvenciones en jardines”

En una entrevista radial, la titular del Mineduc planteó la necesidad de redistribuir recursos hacia los jardines infantiles, cambiar los criterios de azar en la admisión escolar y dar mayor gradualidad a la desmunicipalización.

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  • Diario Usach

  • Viernes 14 de agosto de 2026 - 16:22

La ministra de Educación, María Paz Arzola, abordó en Radio Pauta los ejes clave de su gestión: las prioridades presupuestarias, las reformas al Sistema de Admisión Escolar (SAE), la Ley de Escuelas Protegidas y el futuro de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).

Durante la entrevista, la secretaria de Estado cuestionó los recursos asignados a la gratuidad universitaria en educación superior, manifestando su interés en redistribuir esos fondos hacia otras etapas formativas. “El reajuste de un año a otro nos está costando, en los últimos años nos ha costado entre 200 y 300 millones de dólares”, señaló.

Al contrastar dicha cifra con la actualidad de la primera infancia, Arzola explicó el impacto que tendrían esos recursos: “Esos 200 o 300 millones de dólares, a mí me servirían, si yo pudiera disponer de ellos, para equiparar las subvenciones por niños en jardines infantiles”. Si bien aclaró que la ley vigente le impide reasignar estos fondos de la educación superior, enfatizó que nivelar los aportes para la educación parvularia es una de sus prioridades

En cuanto al Sistema de Admisión Escolar (SAE), la ministra detalló las modificaciones que busca impulsar. “Nosotros queremos un sistema que reconozca otros criterios, especialmente el mérito académico, y que el azar sea un criterio de última instancia y que no sea el que prima, como está siendo hoy día”, sostuvo.

Respecto a la Ley de Escuelas Protegidas, Arzola hizo un llamado: “Necesitamos que las familias se involucren, necesitamos que la sociedad en su conjunto dé un respaldo total contra la violencia”.

Finalmente, al evaluar la implementación de los servicios locales de educación, la ministra reconoció las dificultades del proceso y adelantó que el Ejecutivo solicitará una prórroga al Poder Legislativo. “¿Tienen muchos problemas los SLEP? Sí. ¿Qué hemos decidido nosotros? Pedir más tiempo al Congreso (…) para poder implementar con una mayor gradualidad y mejorar la instalación”, detalló.

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