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“No confundamos el derecho a educar con la obligación de emplear”: Quiroz defiende ajustes presupuestarios en Educación

El secretario de Estado adelantó una eventual reorganización y apuntó que estos tienen relación con “la máxima responsabilidad fiscal”.

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  • Diario Usach

  • Viernes 2 de octubre de 2026 - 11:27

  • Agencia UNO

En el contexto de la discusión del Presupuesto 2027, el ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, reconoció que la reducción contemplada en las horas docentes podría terminar en despidos de profesores. La medida, cercana al 3,6%, será en las horas docentes máximas, mientras que las desvinculaciones, dijo,  afectarán a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).

A su juicio, la caída de la natalidad está reduciendo la cantidad de estudiantes y eso “eso va generando la necesidad bastante obvia de lograr mayores eficiencias, o sea, a lo mejor centros que se impartía educación en lugares distintos hay que concentrarlos”, afirmó en conversación con  Radio Infinita.

Respecto a los despidos, Quiroz defendió la posibilidad de eventuales finalizaciones de contrato. “El beneficio es el derecho a educarse. No confundamos el derecho a educar con la obligación de emplear, son cosas distintas. No confundamos el Ministerio de Educación con el Ministerio de los profesores”, sostuvo.

Quiroz aseguró que respeta a quienes trabajan en el sector, pero la prioridad es cumplir los derechos sociales garantizados por ley “con la máxima responsabilidad fiscal”.

Otro tema abordado en la entrevista, fue el término del programa Yo Elijo Mi PC, política iniciada en 2009 y que actualmente funciona a través de las Becas TIC de Junaeb. La iniciativa, que este año benefició a más de 96 mil estudiantes y contó en 2026 con cerca de $35 mil millones, quedó sin financiamiento en el proyecto de Presupuesto 2027.

Consultado por qué se elimina el programa, el titular de hacienda admitió no recordar los antecedentes específicos de esta política, no obstante el Gobierno está revisando diversas iniciativas públicas y que muchas han presentado deficiencias en sus evaluaciones. 

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