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Nuestro país enfrenta un desafío educativo que se manifiesta en dos dimensiones: la persistencia del analfabetismo en sectores más aislados del país y las dificultades de comprensión lectora que afectan a estudiantes a medida que avanzan en el sistema escolar.

De acuerdo a lo publicado por Radio Cooperativa, el Censo 2024 del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) arrojó que más de 405 mil personas en el país no saben leer ni escribir. De ese total, cerca de 81 mil corresponden a menores que se encuentran en edad escolar.

El exministro de Educación, Marco Antonio Ávila, señaló que esta situación continúa representando una barrera importante para el desarrollo personal y laboral de quienes la enfrentan. “Sigue siendo un desafío para que muchas de estas personas puedan acceder a un empleo, al mundo del trabajo y finalmente también a una realización personal; la educación también permite esto”, afirmó al citado medio.

No obstante, el problema no se limita únicamente al acceso a la lectura y la escritura. La capacidad de comprender lo leído muestra cifras preocupantes dentro del sistema educativo. Según los resultados del SIMCE 2025, la brecha en comprensión lectora aumenta conforme los estudiantes avanzan en su trayectoria escolar. Mientras en cuarto básico un 27% de los alumnos se ubica en el nivel “insuficiente”, la cifra sube a 42% en octavo básico y alcanza un 48% en segundo medio.

Para la directora del Laboratorio de Aprendizaje de la Universidad Andrés Bello, Carmen Gloria Garrido, estas dificultades están fuertemente vinculadas a factores sociales y territoriales. “Gran parte de este problema se explica por desigualdades sociales y territoriales. Las tasas de analfabetismo tienden a concentrarse en sectores con mayores niveles de pobreza, zonas rurales o más aisladas, donde el acceso a recursos educativos suele ser más limitado”, explicó.

La situación chilena también se inserta en una problemática más amplia en América Latina. Según datos de la UNESCO, el 44,3% de los estudiantes de tercer grado en Latinoamérica y el Caribe se ubica en el nivel más bajo de lectura.