Programas Radio Usach

En Radio Usach el director del CIAE y académico de la Universidad de Chile, se refirió a los recientes resultados de la prueba SIMCE, que trajeron un resultado histórico: un aumento significativo en el puntaje promedio de los cuartos básicos en la prueba de lectura y matemáticas.

En la entrevista realizada por la periodista Mirna Schindler, Valenzuela planteó que el SIMCE “en sí mismo no es una política, es un instrumento para la mejora continua del sistema escolar; poder saber que resulta y que no, poner énfasis en los desafíos en un ámbito muy acotado”. 

Respecto a la brecha de género en los resultados de matemáticas en 4to básico, precisó que “los colegios y las familias no han sido conscientes de esta diferencia, y no están haciendo esfuerzos para resolverlos de forma equitativa. Siguen habiendo sesgos culturales contra las niñas. Debería ser prioritario establecer estrategias para acortar brechas”.

Juan Pablo Valenzuela agregó que las familias deben involucrarse, estimular y potenciar a sus hijos desde los primeros años de escolaridad. “Leerles incluso en sus años de educación preescolar, porque aunque no sepan leer, es importante la estimulación del lenguaje y vocabulario. La familia puede llevar muy lejos a los estudiantes. Hay que darles la señal de que la educación puede marcar la diferencia, especialmente en las niñas”, agregó.

En las conclusiones y en vista a esta mejora de los resultados, Valenzuela apuntó que hay muchos desafíos en segundos medios, donde la mitad de los estudiantes se encuentren en nivel insuficiente en Lenguaje y Matemáticas, además de mantener las brechas a niveles socioeconómico. “Tenemos una tarea mucho más ardua y de suma urgencia en educación media. Deberíamos tener una estrategia masiva en este nivel”, finalizó.